الأستاذ الشاذلي إبراهيم: من أهدافنا الأساسية في التربية والتعليم أن نقوم بعمل مؤسسي فيه التربية والتعليم “نمرة” واحدة كما توارثناه
المدير العام: لدينا في المؤسسة منحا مجانية للمتفوقين كما لدينا منح المؤسس و المنح الخاصة لمعالجة قضايا الطلاب المعسرين و لدينا تدريبا مستمرا مدفوع القيمة
الأستاذ عصام علي بابكر: توفير الكتاب المدرسي هو واحدا من الصعاب التي تواجهنا وأستاذ الشاذلي بمجهوداته وعلاقاته تمكن من توفير الكتاب لجميع التلاميذ حتى المطبوعات والامتحانات الشهرية
الأستاذ الشفيع: المؤسسة اختطت نظاما تربويا تعليميا دقيقا وهناك عددا من الطلاب المتفوقين أكاديمنيا في المؤسسة كنا نضع لهم برامجا حتى تساعدهم على التفوق
مساعد المدير العام: الأستاذ إبراهيم محمد سعيد كان يهتم بالبيئة المدرسية وكان يهتم اهتماما خاصا بسلوك وتربية التلاميذ وهذا قاد إلى التطور الذي حدث بالمؤسسة
مدير المرحلة المتوسطة: نقوم بعمل اختبار قدرات للطلاب الذين يأتون إلينا ومن خلال نتيجة الاختبار يتم تصنيفهم
حوار: هشام أحمد المصطفى (أبو هيام)
تصوير: إبراهيم مدثر ـ عبد الباقي الأمين ـ عباس الشيخ
مقدمة الحوار:
تواصل قناة المسار الرقمية وصحيفة المسار نيوز في الجزء الثاني من حوارهما مع قيادات مؤسسة رياض ومدارس معهد الأستاذ الخاصة بمدينة ود مدني الأستاذ الشاذلي إبراهيم محمد سعيد المدير العام والأستاذ عصام علي بابكر مدير المرحلة المتوسطة بالمؤسسة والأستاذ الشفيع عبد الله بابكر مساعد المدير العام، للحديث عن حجم الأضرار التي لحقت بالمؤسسة من قبل أوباش الدعم السريع وجهود الإعمار والتعمير التي انتظمت المؤسسة حتى عادت سيرتها الأولى.
ويقول الأستاذ الشاذلي من أهدافنا الأساسية في التربية والتعليم أن نقوم بعمل مؤسسي فيه التربية والتعليم نمرة واحدة كما توارثناه، ومن أدوارنا الاجتماعية لدينا في المؤسسة منحا مجانية للمتفوقين كما لدينا أيضا منح المؤسس إضافة إلى المنح الخاصة لمعالجة قضايا الطلاب المعسرين واسمها منحة الأستاذة فاطمة إبراهيم محمد سعيد، و لدينا تدريبا مستمرا مدفوع القيمة، وأضاف أيضا نقوم بتدريب المعلمين الذين يأتون إلينا في المدرسة مثلا في العام يحضر إلينا معلم أو معلمين نقوم بتدريبهم وتأهيلهم.
بينما قال مدير المرحلة المتوسطة الأستاذ الشفيع فوجئنا عندما نزلنا في العام الدراسي السابق ووجدنا الآثار والتعديات التي حدثت بالمدرسة إضافة إلى فقدنا أشياء كثيرة بسبب أوباش الدعم السريع، ولكن الآن وعند دخولك إلى المدرسة من باب الشارع تلمح التعمير الذي حدث بالمدرسة تم بقدرات ومجهودات الأستاذ الشاذلي حيث قام بتوفير الكثير ولا زال، وأضاف الكتاب المدرسي هو واحد من الصعاب التي تواجهنا وأستاذ الشاذلي بمجهوداته وعلاقاته مع الأستاذ عبد الله بمكتبة محمد الفاتح تمكن من توفير الكتاب لجميع التلاميذ وليس الكتاب فقط حتى المطبوعات والامتحانات الشهرية كل ذلك يتم داخل المدرسة.
مساعد المدير العام الأستاذ الشفيع ألمح إلى أن الأستاذ إبراهيم محمد سعيد بذل جهدا كبيرا في أن هذه المؤسسة تسير بخطى ثابتة، ومنذ التأسيس في العام 1988 المؤسسة بحمد الله وبالتخطيط السليم حدث بها تطورا كبيرا، والمؤسسة تمتلك هذه المباني التي تعمل فيها، والمؤسسة بكل ما فيها تعمل من أجل مفهوم تربية وتعليم والجانب الأكاديمني والجانب التربوي والمؤسسة اختطت نظاما تربويا تعليميا دقيقا.. فإلى مضابط الحوار:
الأستاذ الشفيع نواصل في هذه الحلقة بالحديث حول التأسيس والمراحل التي مرت بها هذه المؤسسة حتى وأنها وصلت إلى هذا الوضع الجمالي والبيئي والمجهود الكبير الذي بذل من المؤسسين في ترسيخ مفهوم التعليم الخاص ومن ثم استقرار المؤسسة؟
مرحبا بكم للمرة الثانية، الأستاذ إبراهيم محمد سعيد بذل جهدا كبيرا في أن هذه المؤسسة تسير بخطى ثابتة، ومنذ التأسيس في العام 1988 المؤسسة بحمد الله وبالتخطيط السليم حدث بها تطورا كبيرا كما ذكرت لكم قبل قليل والمؤسسة تمتلك هذه المباني التي تعمل فيها، والمؤسسة بكل ما فيها تعمل من أجل مفهوم تربية وتعليم والجانب الأكاديمني والجانب التربوي والمؤسسة اختطت نظاما تربويا تعليميا دقيقا وهناك عددا من الطلاب المتفوقين أكاديميا في المؤسسة كنا نضع لهم برامجا حتى تساعدهم على التفوق، وهناك بعض الطلاب محتاجين لمعالجات المؤسسة عالجت كثيرا من هذه الحالات، ولدينا عدد كبير من الطلاب الذين تفوقوا في الشهادة السودانية وكل عام من الأعوام هناك طالبا من المؤسسة يكون على مستوى العشرة الأوائل في الشهادة السودانية، والمؤسسة يمكن القول إنها شاملة.
أستاذ الشفيع ما هي العوامل التي قادت إلى هذا التطوير؟
العوامل التي أسهمت في تطوير المؤسسة الأستاذ إبراهيم محمد سعيد كان يهتم بالبيئة المدرسية وكان يهتم اهتماما خاصا بسلوك وتربية التلاميذ، غير أن هناك كانت متابعة دقيقة جدا لعمل التلاميذ، والأستاذ الشاذلي ومن قبله أستاذ محمد والأستاذ دسوقي والأستاذة فاطنمة كانوا حريصين على السير بنفس النهج الذي اختطه الأستاذ إبراهيم محمد سعيد وهناك متابعة لعمل التلاميذ، كما هناك مشرفين هم مسؤولين مسؤولية كاملة عن متابعة العمل الأكاديمي حتى داخل كراسات الطلاب ومعالجة المشكلات التي تواجه الطلاب سواء كانت مشكلة أكاديمية أو خلافها ولا بد من إيجاد الحل لها حتى تمضي العملية التعليمية بالصورة المطلوبة.
الأستاذ الشاذلي.. ما هي الرؤية والنظرة لكيفية انسياب التعليم واستقرار التعليم الخاص داخل مدينة ود مدني و ولاية الجزيرة؟
من أهدافنا الأساسية في التربية والتعليم أن نقوم بعمل مؤسسي فيه التربية والتعليم نمرة واحدة كما توارثناه، ومن أدوارنا الاجتماعية لدينا في المؤسسة منحا مجانية للمتفوقين كما لدينا أيضا منح المؤسس إضافة إلى المنح الخاصة لمعالجة قضايا الطلاب المعسرين واسمها منحة الأستاذة فاطمة إبراهيم محمد سعيد، و لدينا تدريبا مستمرا مدفوع القيمة، وأيضا نقوم بتدريب المعلمين الذين يأتون إلينا في المدرسة مثلا في العام يحضر إلينا معلم أو معلمين نقوم بتدريبهم وتأهيلهم، كما يأتي إلينا خريجين نقوم باستيعابهم وتخريجهم حتى ولو لم يلتحقوا بالمؤسسة معنا، ومسؤوليتنا المجتمعية تكمن في أن نقوم بتأهيل المعلمين ونعطي فرصا للتدريب ونعمل على نقل الخبرات بواسطة الأساتذة الخبرات والكبار في المؤسسة.
الأستاذ الشاذلي كيف تمكنتم من الوصول لهؤلاء المعلمين وما هي المعايير التي يتم بها اختيار المعلم؟
أحب أن أصحح المعلومة شبابا من المعلمين في المدرسة، و لدينا معاييرا صارمة في التعيين منها وضع الامتحان وكذلك المعاينة إضافة إلى شهادات طالب التعيين، وهناك لجنة مختصة تقوم بعمل المعاينات باستمرار في ظل حاجة المؤسسة ومن يأنس في نفسه الكفاءة يحضر إلينا ونقوم بتدريبه، ولدينا تواصل أجيال مثلا أنا درست في المدرسة وامتحنت منها وتعلمت من الأساتذة أمثال أستاذ عصام وأستاذ الشفيع لكن هناك معايير محددة وموضوعة من أجل الدخول إلى المدرسة مثل وضع الامتحان والإجابات النموذجية وحصة المعاينة والتحضير فضلا عن الشهادات التي تقودك بالدخول إلى المؤسسة، وعلمنا الأستاذ إبراهيم محمد سعيد أن هذه المعايير صارمة، وكما ذكرت لك سابقا نقوم بتدريب المعلمين حتى ولو لم يلتحقوا بالمؤسسة وهذا في إطار خدمتنا المجتمعية، كما لدينا دكتورة نسيبة إبراهيم محمد سعيد مشرفة على هذه البرامج وتقوم بوضع الخطط.
وأنا بحكم خبرتي في المجال الهندسي قمت بتهيئة المباني والتفصيل والمساحات، وحقيقة أسرة معهد الأستاذ أسرة واحدة من الخفير وحتى الشغالات وأنا دائما ما أقول نحن مكنة “أي ترس يقيف بوقف المكنة”، وكل الناس هنا من أهمية المدير وكل التيم هنا تيما واحد، ومن هنا نشكرهم ولو لاهم لما كانت المؤسة وهذا التجانس من زمن الأستاذ إبراهيم محمد سعيد وحتى الآن كل الناس على قلب رجل واحد وعملنا المبادرة المجانية وطلعنا إلى بر الأمان ونتمنى أن نواصل أكثر وأكثر.
الأستاذ عصام علي بابكر مدير المرحلة المتوسطة بالمؤسسة حدثنا عن قضايا الكتاب المدرسي والطرق المتبعة في توفيره والمعينات خاصة في ظل الأوضاع الراهنة على البلاد؟
حقيقة في المدرسة فوجئنا عندما نزلنا في العام الدراسي السابق ووجدنا الآثار والتعديات التي حدثت بالمدرسة إضافة إلى فقدنا أشياء كثيرة بسبب أوباش الدعم السريع، ولكن الآن وعند دخولك إلى المدرسة من باب الشارع تلحظ عملية الإعمار التي حدثت بها و تم ذلك بقدرات ومجهودات الأستاذ الشاذلي حيث قام بتوفير الكثير ولا زال، والكتاب المدرسي هو واحدا من الصعاب التي تواجهنا وأستاذ الشاذلي بمجهوداته وعلاقاته مع الأستاذ عبد الله بمكتبة محمد الفاتح تمكن من توفير الكتاب لجميع التلاميذ وليس الكتاب فقط حتى المطبوعات والامتحانات الشهرية كل ذلك يتم داخل المدرسة ولا ينقصنا شيئا فيما يتعلق بالكتاب المدرسي والمعينات التي يفترض تكون موجودة عند التلميذ لأن التلميذ همنا الأول داخل المدرسة تربويا وسلوكيا وأخلاقيا وأكاديميا ونقوم بتغطية جميع الجوانب حتى الثقافة والرياضة نقوم بتغطيتها ولدينا أستاذ للرياضة وأستاذ للموسيقى وحصصهم نازلة في الجدول ومفعلة في كل الأسبوع ونشكر الأستاذ الشاذلي لما يبذله من جهود ونتمنى أن نكون قدر المسؤولية.
أستاذ عصام حدثنا عن طرق معالجة السواقط داخل المدرسة؟
نحن أساسا التلميذ الذي يحضر إلينا ولم يكن موجودا معنا في السابق نقوم بعمل اختبارات قدرات له ومن خلال نتيجة هذه الاختبارات يتم تصنيفه هل ينتقل إلى الصف التالي أم لا، إضافة إلى أننا ملمين بالظروف التي حصلت للأسر من نزوح وخلافه ونقوم بقياس مستوى التلميذ في المواد الأساسية في اللغة العربية والإنجليزية والرياضيات لأنها مؤشرا للنجاح في بقية المواد ونقوم باحضار ولي أمر التلميذ ونطلب منه أن يكتب تعهدا وذلك من أجل مصلحة التلميذ ويعتبر تعهدا حتى يكون ملتزما بالقرار الذي نصدره ودائما ما يكون التعهد متعلقا بالعام الإضافي سواء كان في البيت أو المدرسة وهناك جوانبا معينة يجب معالجتها، والحمد لله ليست لدينا مشكلات كبيرة وعاملين حسابنا شديد لأي تلميذ لازم يكون في المستوى المطلوب سواء بالعمل المكثف من قبلنا أو في البيت وفي النهاية الأسرة لازم تكون متضامنة مع المدرسة لأنها تعتبر الجهود مكملة لبعض ونستطيع نقل التلميذ إلى مرحلة تالية وبتفوق.
الأستاذ الشاذلي نختم هذا الحوار بالحديث حول مستقبل هذه المؤسسة ورسالتكم لأولياء الأمور؟
قبل الإجابة على السؤال أحب أن أضيف إلى كلام أستاذ عصام لدينا في الاجازة كورس صيفي مجاني نعمل من خلاله على معالجة مشكلات السواقط مجانيا تبع المدرسة.
أما بالنسبة لرسالتي لأولياء الأمور أقول لهم إن شاء الله تشرفونا والمدرسة ترحب بكم ونحن وأنتم في بر الأمان والمدرسة لو ما لقيتوها أحسن من الأول وجميع الإدارات مفعلة من إدارة النشاط وإدارة الامتحانات وإدارة الحاسوب وإدارة التطوير، ومن هنا نشكر جميع معلمينا وأسرتنا في معهد الأستاذ، والشكر أجزله للإخوة في قناة المسار الرقمية وصحيفة المسار نيوز لدورهم الإعلامي والتوعوي في خدمة المجتمع وإنسان الولاية وأهل السودان.
